Narración de cuentos en las escuelas primarias mejora las habilidades lingüísticas de los niños proporcionando a los estudiantes una valiosa oportunidad para la práctica de comprensión auditiva, un componente vital de la educación infantil. La capacidad de comprender el lenguaje oral implica mucho más que simplemente oír palabras y averiguar lo que el hablante tiene la intención de las palabras a decir. Las señales no verbales de tono de la voz, el tempo y la tonalidad son esenciales para una comunicación efectiva. En las interacciones cara a cara, los elementos adicionales no verbales del lenguaje corporal, gestos y expresiones faciales forman hasta un 80% del lenguaje expresivo. Pero, ¿cómo, en nuestra multitarea, entornos de aprendizaje de pantalla dominante, los maestros pueden capturar y retener la atención de sus estudiantes propensos distracciones?

¿Por qué no tratar de usar el arte japonés de plegado de papel del origami para ayudar a los alumnos a centrarse la atención “durante las actividades de las artes del lenguaje? Cuando una curiosidad inesperada como el origami se agrega a una presentación de la narración, los beneficios educativos para los estudiantes de primaria se incrementan. Modelos de origami y otros objetos de interés añadir la estimulación visual y captar la atención, de modo que los jóvenes estudiantes están enfocados y motivados a prestar más atención. Otra ventaja de la adición de origami a las historias es que el origami se ha creado un paso a la vez. Como una historia avanza escena por escena, un modelo de origami también pueden ser construidos, doble por doble. Cuando termina la historia, el modelo de origami, también se crea. Esta técnica narrativa especializada que se llama Storigami. Narración de cuentos + Origami = Storigami.

Viendo y escuchando las historias ilustradas por los pliegues progresiva de modelos de origami permite a los estudiantes a imaginar los detalles visuales de las escenas y los personajes descritos por las palabras, sino que también ofrece a los estudiantes la experiencia con el análisis de las representaciones simbólicas de las formas y pliegues de papel que se combinan con personajes de la historia o las acciones. La capacidad de comprender cómo las formas se relacionan con la historia y luego piensa en los posibles resultados son elementos clave de resolver problemas con éxito, uno de los objetivos más importantes de la educación primaria.

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